别让才华“藏” 起来！

阳光心理讲师培训计划启动，为你搭建专业分享舞台

当您在心理学的世界里沉淀了满钵的专业知识，却苦于找不到合适的“语言桥梁”，让那些能抚慰心灵、化解困惑的理论，抵达需要的人；当您满心热忱想分享心理智慧，帮更多人走出情绪内耗、修复关系裂痕，却卡在“不会讲、不敢讲” 的门槛前 —— 现在，一场专为 “心理传播者” 量身打造的成长机遇，正等你来！

山西阳光心理咨询有限公司，作为山西省心理咨询师协会理事长单位，始终以“专业为基、温度为魂” 深耕心理健康领域。我们长期联动医学高校与三甲医院，在心理咨询课题研究与临床实践中不断突破，构建起覆盖个人成长、家庭关系、企业 EAP、社会群体关怀的全方位服务体系。

山西阳光心理咨询机构是经多重权威认证的专业心理服务机构：作为亚洲企业EAP（员工帮助计划）在山西地区的指定分站，我们为企业提供系统化的心理支持解决方案；同时，机构是山西师范大学心理学院签约的实践教学基地，致力于推动产学研结合与专业人才培养；此外，我们也是太原市心理咨询师协会的正式合作单位，共同参与行业规范建设与公共服务。

从“线上课程 + 数字化测评” 的便捷服务，到 “线下讲座 + 团体辅导” 的沉浸式陪伴；从助力千万人走出心理困境的临床咨询，到 “百千万阳光公益行动计划”“120 慈善救助” 为青少年、职场人、特殊群体送去温暖 —— 我们始终践行 “专业与同理心，为您提供安全、个性化的心理咨询服务，赋能健康人生” 的理念，只为让每一个生命都能向阳而生。 

支撑这一切的，是我们有一支“实战派” 核心咨询师团队：他们拥有国家权威认证资质，平均8 年以上的从业经历里，珍藏着上千例咨询案例的沉淀；他们精通认知行为疗法、家庭系统治疗等国际前沿技术，更懂得如何用通俗的语言、温暖的共情，化解来访者的困惑。如今，为响应日益增长的社会心理需求，助力业务版图持续扩张，我们正式启动阳光心理讲师团培训招募计划—— 邀您一起，把专业的心理知识变成照亮他人的光！

一、为什么这是心理人不可错过的成长契机？ 

这不是一场“听完就忘” 的普通培训，而是从 “专业者” 到 “优秀讲师” 的完整蜕变路径，培训内容针对“三位一体”：家长、学生、教师，采用“夯实专业理论建设”——“讲座操作技能”——“实践灵活应用”——“综合能力提升”将是实现培训效果最大化的有力保障。 

• 懂您的专业，更懂如何“讲” 出专业：行业资深讲师+ 机构首席咨询师双师联合授课，他们会带您拆解经典心理课程的逻辑框架—— 比如如何把 “认知偏差” 转化为职场人熟悉的 “决策误区” 案例，如何用 “家庭故事” 解读 “家庭系统理论”，让高冷的心理学知识，变成听众能听懂、用得上的生活智慧。 

• 帮您突破“讲台恐惧”，打磨专属风格：从开场3 分钟如何用 “一个真实心理困惑” 抓住听众注意力，到课堂互动时怎样用 “小测试、小组讨论” 避免冷场；从如何用语气、眼神传递共情，到面对 “争议性问题” 时如何从容回应 —— 每一个细节都有一对一实战指导。我们会录制您的模拟授课视频，逐帧分析优化，帮您克服紧张，找到“亲切自然” 或 “专业犀利” 的专属授课风格； 

• 给您 “学完就用” 的舞台，让价值落地：培训结束后，您不是“空手而归”—— 结业合格者将优先进入机构讲师人才库，直接参与亲子心理、职场压力、情绪管理等热门主题的公益讲座、付费课程、企业 EAP 授课。无论是帮家长化解 “亲子冲突”，还是助职场人缓解 “工作焦虑”，您的每一次分享，都能真正帮到他人，也让自己的专业价值被更多人看见。

二、我们期待这样的您，共赴成长之约

1、培训主体：

• “持证专业者”：持有国家二级 / 三级心理咨询师证书，或心理学相关专业（本科及以上）学历，自带扎实的专业基础； 

• “热爱分享者”：长期关注心理健康领域，对 “用知识帮助他人” 有强烈热情，哪怕暂时没有授课经验也没关系；

•  “想突破的教育人”：中小学教师、高校辅导员、培训机构讲师等，希望用心理课程拓展服务能力，帮学生、学员解决心理困惑； • 最重要的是：你有责任心、愿意学习，能用心对待每一次培训与分享 —— 这是成为优秀心理讲师的核心底色。

2、培训目标：

通过系统化培训，打造“专业扎实、实操过硬、伦理合规、赋能有方”的心理健康教育讲师队伍，助力心理健康支持体系构建。

三、核心师资：

王宏老师简介：

心理健康教育高级教师，国家二级心理咨询师，国家高级催眠师，国家ACDF青少年生涯规划高级指导师，国家心理咨询师培训师，国家注册青少年性教育讲师，山西省生涯规划专业委员会主任委员，山西省团体心理治疗学会理事，太原市教育局心理健康教育导师团导师，太原心理咨询师协会特邀专家，萨提亚家庭治疗师，绘画治疗师，沙盘治疗师。

四、培训课程模块：

模块一：理论基础夯实（6课时）

1.青少年发展心理学核心知识点（分学段：小学/初中/高中学生心理特点）

2.萨提亚家庭治疗模式

3.多元智能理论、情绪ABC理论、马斯洛需要层次理论等

模块二：实操技能提升（6课时）

1.心理健康讲座技巧（含目标设定、内容架构、互动环节设计）

2.讲座课件制作实战（结合分年龄段案例，现场完成1份完整课件初稿） 

3. 中小学常见心理问题识别（如学业压力、人际交往、情绪调节、青春期困惑等）

4.表达性治疗技术运用

模块三：危机干预与资源整合（3课时）

1.学生心理危机识别信号与初步干预流程